Тисовская Юлия Александровна

Логопед, Нейропсихолог, Сурдолог
Врач высшей категории    Стаж 27 лет

Средняя оценка
Пока никто не оценил

4.7

Профессионализм
0.0
Отношение
0.0
Коммуникабельность
0.0
Внешний вид
0.0
Цена/качество
0.0

Это Ваш профиль?

0 0 5 1 0

Отзывы о враче


О враче

Специализируется на диагностики и коррекции речевых нарушений, проведении артикуляционной гимнастики, логопедического массажа, миофункциональной терапии.Специализируется на диагностики и коррекции речевых нарушений, проведении артикуляционной гимнастики, логопедического массажа, миофункциональной терапии.
  • Диплом по специальности "Лечебное дело", Московский педагогический государственный университет (1997 г.)
  • Интернатура по специальности "Социальный психолог", Московский педагогический государственный университет (1999 г.)
  • Аспирантура по специальности "Логопед", Московский государственный психолого-педагогический университет (2000 г.)
Логопед, ГБОУ для детей с ТНР, город Москва (1997 г.) Лектор, Московский педагогический государственный университет, город Москва (2008 г.) Лектор, город Санкт-Петербург, Курск, Нижний Новгород, Кемерово, Новосибирск, Пенза, Саратов, Екатеринбург и пр. (2016 г.)
  • Алалия - отсутствие речи;
  • дизартрия - речевые проблемы в следствие нарушения иннервации в, том числе, при ДЦП;
  • дислалия;
  • заикание - нарушение темпа, ритма и плавности речи;
  • тахилалия- темповые нарушения;  
  • брадилалия -темповые нарушения; 
  • дисграфия - нарушение письма; 
  • дислексия - нарушение чтения;  
  • ФФНР - фонетико- фонематическое недоразвитие речи;
  • ОНР - системное нарушение всех компонентов речи;
  • нарушение звукопроизношения у детей с миофункциональными нарушениями;
  • развитие речи у детей с РАС (аутизм);
  • коррекция речи в случаях осложненных наличием у детей СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности), при повышенном небно-глоточном рефлексе, укороченной уздечке, билингвизме ( проблемах общения на двух и более языках), поведенческом и речевом негативизме, отсутствие мотивации к обучению и пр.